IT企業の人材育成にダンボールマルチ不耕起栽培をおすすめする理由｜新人研修・チームビルディングに使える体験型プログラム

2026年7月28日 2026年7月28日山崎講師

山崎講師

こんにちは。ゆうせいです。

今回は、IT企業の人材育成担当者に向けて「ダンボールマルチを使った不耕起栽培」を研修プログラムに取り入れるおすすめ理由を解説します。

IT企業の研修というと、プログラミング、クラウド、AI、セキュリティ、プロジェクトマネジメントなどを思い浮かべる方が多いと思います。

もちろん、技術研修は大切です。

ただ、技術だけを教えても、チームで動く力、観察する力、仮説を立てる力、長期的に改善する力はなかなか育ちません。

そこでおすすめしたいのが、畑を使った体験型研修です。

なかでも、ダンボールマルチを使った不耕起栽培は、IT企業の人材育成とかなり相性が良いです。

不耕起栽培とは、土を大きく掘り返さず、土の中の構造や微生物の働きを活かしながら作物を育てる考え方です。RHSは、不耕起栽培を「土を掘り起こす代わりに、よく分解された有機物を厚く地表に重ね、土の生き物に土づくりを任せる方法」と説明しています。

ダンボールマルチとは何か

ダンボールマルチとは、畑や庭の地表に段ボールを敷き、その上から堆肥、落ち葉、ワラ、刈草、ウッドチップなどを重ねる方法です。

英語圏では、シートマルチングやラザニアコンポストと呼ばれる方法に近いです。

Oregon State University Extensionは、段ボールと堆肥化できる資材を重ねるシートマルチングについて、雑草を抑え、水を保ち、土を自然に豊かにする不耕起の方法として紹介しています。

ものすごく簡単に言うと、ダンボールマルチは「畑の上に布団をかける」ようなものです。

段ボールが光を遮ることで雑草を抑えます。

その上の有機物が乾燥を防ぎ、時間をかけて分解され、土に戻っていきます。

ITの世界でたとえるなら、ダンボールマルチは「土壌の上に置く保護レイヤー」です。

アプリケーションを安全に動かすためにインフラやミドルウェアの層があるように、作物を育てるためにも、土を守る層があると考えると分かりやすいです。

なぜIT企業の人材育成に向いているのか

ダンボールマルチ不耕起栽培は、単なる農作業体験ではありません。

IT企業の人材育成で大切な考え方を、身体を動かしながら学べる教材です。

特に、次のような力を育てやすいです。

育成したい力	畑での体験	IT業務とのつながり
観察力	土の湿り気、雑草、虫、苗の変化を見る	ログ、障害兆候、顧客の変化に気づく
仮説思考	なぜこの苗だけ育ちが悪いのかを考える	障害原因や改善策を仮説で考える
長期視点	すぐ収穫できない作物を育てる	人材育成やシステム改善を長期で見る
チームワーク	敷く、押さえる、水をまく、記録する役割を分ける	開発チームで役割分担する
サステナビリティ感覚	捨てる段ボールを資源として使う	環境負荷や社会価値を意識する
改善思考	うまくいかなかった区画を次回改善する	アジャイルやDevOpsの改善サイクルにつながる

IT人材に必要なのは、コードを書く力だけではありません。

見えないものを観察し、原因を考え、チームで試し、結果を振り返る力です。

畑は、そうした力を学ぶための大きな実験室になります。

不耕起栽培は「土を壊さず活かす」考え方

不耕起栽培のポイントは、土をむやみに掘り返さないことです。

土の中には、空気、水、有機物、微生物、ミミズ、根の通り道など、目に見えにくい仕組みがあります。

農林水産省の資料では、土壌は作物を支える役割、水や酸素を供給する役割、養分を供給する役割、養分濃度や土壌微生物相の急激な変化を和らげる役割などを持つと説明されています。

この考え方は、IT組織にもそのまま通じます。

組織にも、目に見えにくい土壌があります。

たとえば、心理的安全性、暗黙知、レビュー文化、ドキュメント文化、相談しやすさ、失敗を共有できる雰囲気です。

表面だけをいじっても、良い組織は育ちません。

土を壊さず、少しずつ良い状態にしていく。

この感覚を畑で体験できるのが、不耕起栽培の良いところです。

ダンボールマルチ研修で得られる学び

ダンボールマルチ研修では、参加者は段ボールを敷いて終わりではありません。

なぜ敷くのか。

どう重ねるのか。

どこに苗を植えるのか。

どのように観察するのか。

こうした一連の流れが、学習になります。

作業	学べること	講師の問いかけ例
段ボールの準備	資源の再利用、事前準備	普段捨てているものを、価値に変えるには何が必要でしょうか？
雑草の上に敷く	問題を力で取り除かず、仕組みで抑える	業務のムダも、根性ではなく仕組みで減らせませんか？
水で湿らせる	環境づくりの大切さ	人が育つ環境づくりに置き換えると、何にあたりますか？
有機物を重ねる	積み重ねによる改善	チームの土壌を良くする小さな習慣は何でしょうか？
苗を植える	適切なタイミングと配置	新人を配属するとき、どんな土壌が必要でしょうか？
観察記録をつける	データに基づく改善	見た感覚と記録、どちらが改善に役立つでしょうか？

この研修の価値は、農業スキルそのものだけではありません。

畑を通じて、IT業務に必要な見方を育てることにあります。

新人研修におすすめの理由

新人研修では、ダンボールマルチ不耕起栽培が特に使いやすいです。

理由は、新人に必要な基本姿勢を自然に学べるからです。

新人エンジニアは、最初から大きな成果を出すことは難しいです。

でも、小さく観察し、分からないことを聞き、記録し、改善することはできます。

畑では、その姿勢がそのまま求められます。

苗を植えた翌日に、大きな実はなりません。

土の状態を見て、水をやり、雑草を見て、虫を見て、少しずつ育てます。

新人育成も同じです。

一度の研修で完璧な人材は育ちません。

毎日の小さな経験と振り返りが、人を育てます。

ダンボールマルチ研修は、「成長には環境と時間が必要だ」と身体で理解できる研修です。

チームビルディングにも向いている

ダンボールマルチは、一人でもできます。

しかし、研修ではチームで行うのがおすすめです。

段ボールを運ぶ人、テープやラベルを取る人、敷く人、土や堆肥を運ぶ人、水をまく人、記録する人。

自然に役割分担が生まれます。

このとき、チームの特徴がよく出ます。

すぐ動く人。

全体を見る人。

細かいところに気づく人。

指示を待つ人。

黙々と作業する人。

講師は、作業後の振り返りで次のように問いかけるとよいです。

誰がどんな役割を自然に担っていましたか？
作業中に助かった声かけはありましたか？
もっと効率よく進めるなら、次回は何を変えますか？
ITプロジェクトの進め方と似ている点はありましたか？

畑の作業は、チームの縮図です。

短時間でも、チームのコミュニケーションの癖が見えます。

アジャイル開発との相性が良い

IT企業なら、ダンボールマルチ不耕起栽培をアジャイル開発の学習に結びつけることもできます。

アジャイル開発とは、最初から完璧な計画を作り込むのではなく、小さく作り、試し、振り返り、改善する開発の考え方です。

畑もまったく同じです。

最初から完璧な畑はできません。

敷き方が甘くて雑草が出るかもしれません。

水はけが悪い場所があるかもしれません。

苗の間隔が狭すぎるかもしれません。

だから観察し、記録し、次回直します。

アジャイル開発	ダンボールマルチ不耕起栽培
小さく作る	小さな区画から始める
動くものを確認する	苗の成長を見る
振り返る	雑草、乾燥、虫、成長差を確認する
改善する	重ね方、水やり、植え方を変える
チームで進める	役割分担して畑を管理する

アジャイルを座学だけで教えると、どうしても言葉だけになりがちです。

畑で実践すると、「小さく試して改善する」が体感できます。

ダンボールマルチの基本手順

研修で実施する場合は、難しい農業技術にしすぎないことが大切です。

初めての参加者でも分かるように、手順をシンプルにします。

手順	内容	研修講師の注意点
1	無地に近い段ボールを用意する	テープ、ラベル、金具は外す
2	草を軽く倒す	土を大きく掘り返さない
3	段ボールを重ねて敷く	隙間から草が出ないよう重ねる
4	段ボールを水で湿らせる	風で飛ばないようにする
5	堆肥や落ち葉などを上に重ねる	段ボールが見えないように覆う
6	苗を植える場所だけ穴を開ける	苗の根が土に届くようにする
7	観察記録をつける	成長、雑草、水分、虫を記録する

Texas A&M AgriLife Extensionは、段ボールを雑草バリアとして使う方法について、シンプルで効果的な雑草抑制方法であり、時間とともに土壌を豊かにする方法として説明しています。

研修では、農業の正解を教え込むより、「なぜこの手順なのか」を考えさせる方が効果的です。

実施しやすい研修プログラム例

半日研修なら、次のように設計できます。

時間	内容	目的
0:00〜0:15	導入：なぜIT企業が畑で学ぶのか	研修の意味づけ
0:15〜0:35	不耕起栽培とダンボールマルチの説明	基礎知識の共有
0:35〜0:50	チーム分けと役割決め	チームワークの準備
0:50〜1:50	ダンボールマルチ作業	体験と協働
1:50〜2:10	休憩・水分補給	安全管理
2:10〜2:40	観察記録と写真撮影	データ化
2:40〜3:20	振り返りワーク	業務への転用
3:20〜3:50	IT業務への応用ディスカッション	学びの接続
3:50〜4:00	行動宣言	研修後の実践につなげる

1日研修にするなら、午前に作業、午後にチームビルディングやアジャイル開発との接続を行うとよいです。

研修後に数週間おきの観察会を入れると、さらに学習効果が高まります。

作物	おすすめ理由	研修での学び
サツマイモ	比較的丈夫で、収穫体験が盛り上がりやすい	長期視点とチーム管理
ミニトマト	成長が見えやすく、観察しやすい	支柱、誘引、継続管理
枝豆	収穫までのイメージが持ちやすい	タイミングと観察
ハーブ類	小面積でも育てやすい	香りや感覚を使った観察
葉物野菜	短期間で変化が見えやすい	小さな成長の記録

メリット

ダンボールマルチ不耕起栽培を研修に取り入れるメリットは多くあります。

メリット	説明
参加者の記憶に残りやすい	身体を動かすため、座学より体験として残りやすい
チームの素の行動が見える	作業中の役割分担や声かけが自然に表れる
環境意識を育てられる	段ボールの再利用や土づくりを体験できる
アジャイルや改善活動とつなげやすい	観察、仮説、実行、振り返りが自然にできる
心理的安全性を作りやすい	机上の議論より会話が生まれやすい
多職種交流に向いている	エンジニア、営業、人事、管理職が同じ作業に参加できる

特に、普段パソコンの前で仕事をしている人ほど、土に触れる体験は印象に残ります。

いつもと違う環境に出ることで、会話も変わります。

デメリットと注意点

もちろん、注意点もあります。

良い研修にするには、デメリットを先に理解しておく必要があります。

デメリット	対策
天候に左右される	雨天時の代替プログラムを用意する
暑さ対策が必要	時間帯、休憩、水分、WBGTを確認する
服装や靴の準備が必要	事前案内を丁寧に行う
農地や場所の確保が必要	農園、自治体、社内敷地、提携施設を検討する
継続管理が必要	研修後の担当や観察日を決める
虫や土が苦手な人がいる	記録係、撮影係など作業以外の役割も用意する

特に夏場は熱中症対策が重要です。

厚生労働省は、熱中症は屋外だけでなく室内でも発症し、場合によっては死亡することもあるため、正しい知識、体調変化への注意、周囲への気配りが重要だと説明しています。

環境省の熱中症予防情報サイトでは、熱中症警戒アラートが発表された地域では、こまめな休憩、水分補給、塩分補給を行い、暑さ指数を確認し、涼しい環境以外では運動等を中止することが呼びかけられています。

人材育成担当者は、研修効果より安全を優先してください。

暑い日は無理をしない。

これは研修運営の大原則です。

研修前に準備するもの

準備物は、できるだけシンプルにします。

分類	準備物	注意点
資材	段ボール、堆肥、落ち葉、ワラ、刈草など	段ボールのテープやラベルは外す
道具	軍手、ハサミ、カッター、ジョウロ、スコップ	刃物の扱いはルール化する
安全	帽子、飲料、塩分補給、救急セット	夏場は休憩場所を確保する
記録	スマートフォン、記録シート、ホワイトボード	写真と気づきをセットで残す
研修	振り返りシート、問いかけカード	作業を学びに変えるために使う

段ボールは、できるだけ無地に近いものを選ぶと安心です。

テープ、ラベル、ホチキス、金具などは外しましょう。

研修では、参加者が安全に扱えるサイズへ事前に切っておくと進行がスムーズです。

振り返りで使える問い

体験型研修では、作業そのものより振り返りが重要です。

振り返りがないと、参加者は「楽しかった」で終わってしまいます。

研修講師は、次のような問いを使うとよいです。

問い	狙い
今日の作業で、最初に気づいたことは何ですか？	観察力を引き出す
チーム内で自然に生まれた役割は何でしたか？	チーム行動を可視化する
うまくいった作業は何ですか？	成功要因を整理する
次回改善するなら、何を変えますか？	改善思考につなげる
この畑作業は、ITプロジェクトの何に似ていますか？	業務転用を促す
新人育成を土づくりにたとえるなら、何が必要ですか？	人材育成への接続を作る

この問いかけによって、畑の作業が人材育成の学びに変わります。

体験しただけで満足するな。

必ず言語化しましょう！

IT企業らしくデータ活用につなげる

IT企業なら、畑の観察をデータ活用にもつなげられます。

たとえば、チームごとに区画を分けて、成長記録を取ります。

記録項目	例	学べること
日付	2026年7月28日	時系列データの考え方
天気	晴れ、曇り、雨	外部要因の記録
土の湿り気	乾燥、普通、湿っている	定性的データの扱い
苗の高さ	12cm	定量データの測定
雑草の量	少ない、多い	分類と観察
気づき	端の方だけ乾きやすい	仮説づくり

この記録をスプレッドシートにまとめると、データ分析の教材にもなります。

グラフは使わなくても、表を見ながら「どの区画が育ちやすいか」「どの作業が効いたか」を考えるだけで、データドリブンな発想を育てられます。

データドリブンとは、勘や雰囲気だけでなく、データをもとに判断する考え方です。

人材育成担当者へのおすすめ実施パターン

実施パターン	向いている企業	内容
新人研修型	新入社員の関係づくりを重視する企業	半日で作業と振り返りを行う
アジャイル研修型	開発チームの改善文化を育てたい企業	小区画ごとに試行錯誤し、改善案を出す
管理職研修型	育成力を高めたい企業	土づくりと人づくりを結びつけて考える
SDGs研修型	サステナビリティを重視する企業	資源循環と環境配慮を体験する
全社イベント型	部署横断の交流を増やしたい企業	収穫まで含めて継続イベント化する

最初から大規模にやる必要はありません。

まずは小さな区画で試してください。

小さく始めて、観察し、改善し、次回に活かす。

その進め方自体が、IT企業らしい学びになります。

まとめ

ダンボールマルチを使った不耕起栽培は、IT企業の人材育成におすすめできる体験型プログラムです。

段ボールを敷き、有機物を重ね、土を掘り返さずに作物を育てることで、参加者は土づくり、観察、改善、チームワークを体験できます。

不耕起栽培は、土を大きく乱さず、地表に有機物を重ねて土の生き物の働きを活かす考え方です。RHSも、不耕起栽培について、土壌を掘り返すのではなく有機物を地表に重ね、土壌生物の働きを活かす方法として説明しています。

人材育成テーマ	ダンボールマルチ研修で学べること
新人育成	成長には環境と時間が必要だと理解できる
チームビルディング	役割分担と声かけの大切さを体験できる
アジャイル開発	小さく試して改善する流れを体感できる
データ活用	観察記録から判断する習慣を作れる
サステナビリティ	廃材を資源として活かす視点を持てる
管理職育成	人を育てる環境づくりを土づくりにたとえて学べる

畑は、IT企業にとって意外な研修教室です。

しかし、そこには人材育成に必要な要素が詰まっています。

土を整える。

小さく始める。

観察する。

記録する。

振り返る。

改善する。

この流れは、良いシステム開発にも、良いチームづくりにも、良い人材育成にも共通しています。

今後の学習では、不耕起栽培、土壌生物、コンポスト、体験学習、アジャイル開発、チームビルディング、心理的安全性の順に学ぶとよいです。まずは社内の小さなスペースや提携農園で、半日だけのダンボールマルチ体験から始めてみましょう！