ソクラテス・プラトン・アリストテレスから学ぶ「問いの立て方」──考えるエンジニアになるための第一歩
山崎講師こんにちは。ゆうせいです。
あなたは普段、どんなふうにコードを書いていますか？
仕様をそのまま実装しているだけかもしれません。でも、「なぜこの仕様なのか」「この方法が本当にベストなのか」と考えたことはありますか？
この「問いを立てる力」こそが、古代ギリシャ哲学から学べる最大の教訓です。今回は、ソクラテス → プラトン → アリストテレスの三人を通じて、本質的な問題に向き合う力を育てていきましょう。
ソクラテス：無知を認めるところから始めよう
● 誰？
紀元前5世紀ごろのアテネの哲学者で、文字を残していません。弟子のプラトンによってその思想が伝えられました。
● 何をした？
ソクラテスは「対話」を通じて人に問いかけ、「あなたは本当にそれを知っているのか？」と掘り下げていきました。
有名な言葉
「私は自分が何も知らないことを知っている」
これが無知の知（むちのち）です。
エンジニアへの教訓
- フレームワークの使い方を知っている＝本当にその仕組みを理解している、とは限らない
- コードレビューで「なんとなく」ではなく、「なぜそうするのか？」を説明できるようになろう
例え話：
あなたがルーターの設定をしていて「これが正しい方法です」と言ったとします。そこでソクラテスは聞きます。
「なぜそれが正しいと思うのですか？根拠は何ですか？」
このように、自分の考えに対してどこまでも問いを重ねていくのが、ソクラテス式の思考法です。
プラトン：目に見えない理想を考える力
● 誰？
ソクラテスの弟子で、「イデア論」を提唱した古代哲学の代表的な存在です。
● 何を考えた？
プラトンは、「この世界には“本物”と“見せかけ”がある」と言いました。そして、「本物（イデア）を知ろうとしなければ、正しい判断はできない」と主張しました。
たとえば…
あなたが「良いUIデザイン」と思っているもの、それは本当に「良い」のでしょうか？ それとも、ただ慣れているだけ？
エンジニアへの教訓
- 設計の背後にある「理想のモデル（イデア）」を思い描こう
- 現実のコードは常に理想とのギャップを持つ。それを埋めようと努力するのが改善。
アリストテレス：現実の中で原理を見つけ出す
● 誰？
プラトンの弟子で、観察や経験を重視した哲学者です。論理学や自然科学の基礎も築きました。
● 何を考えた？
「すべての物事には目的（テロス）がある」と考えました。そして、それを理解するには原因（アイティア）を探ることが必要だとしました。
四原因説（しげんいんせつ）
| 原因の種類 | 内容 | エンジニア的解釈 |
|---|---|---|
| 質料因（しつりょういん） | 材料 | 使っている言語・ライブラリ |
| 形相因（けいそういん） | 形や構造 | アーキテクチャ・設計図 |
| 作動因（さどういん） | 作る働き | 実装者・開発プロセス |
| 目的因（もくてきいん） | 目的 | プロダクトの価値・狙い |
たとえば…
「なぜこのAPIはこの構造なのか？」と考えるとき、アリストテレスの四原因を使って分解できます。
三人を通じて身につけたい「問いの型」
| 哲学者 | 問いの出発点 | 何を目指すか | エンジニア的行動 |
|---|---|---|---|
| ソクラテス | 自分の無知 | 問いを深める | 「なぜ」を5回繰り返す |
| プラトン | 見えない理想 | 理念の探究 | 設計の理想形を持つ |
| アリストテレス | 現実の構造 | 原因と目的の分析 | システムを分解して理解する |
「問いを立てる力」は、すべての土台になる
「今のやり方に疑問を持てるか？」「本当にこの仕様が最適なのか？」と考えることで、より良い設計・より良いプロダクトにつながります。
エンジニアは常に手を動かすだけでなく、問い続ける知性が必要です。
今後の学習の指針
- ソクラテスの対話法を意識して、日常の会話でも「なぜ？」「それって本当？」と聞く習慣をつけよう
- プラトンの『国家』や『饗宴』などの対話篇から、理想を言語化する力を学ぼう
- アリストテレスの『形而上学』や『ニコマコス倫理学』で、目的と因果の分析を訓練しよう
そして何より、「哲学って面白い！」と感じたら大成功です。
次は「2. カント→ヘーゲル→マルクスで学ぶ人間と社会の認識構造」について一緒に学びましょう！
では、また次のテーマでお会いしましょう！
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投稿者プロフィール
- 代表取締役
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セイ・コンサルティング・グループ株式会社代表取締役。
岐阜県出身。
2000年創業、2004年会社設立。
IT企業向け人材育成研修歴業界歴20年以上。
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